一时间整个教室都炸开锅了。
“开玩笑吧？怎么可能会产生1000多种化学反应？这个答案蒙的也太离谱了吧！”
“是啊，李旦这次蒙的一点儿技术含量都没有！”
“我才刚刚看出来不到100种化学反应，而且基本上已经看的差不多了！不可能有1000种！”
……
在一片质疑声中，李旦略显尴尬地笑了笑，然后坐回到了座位上，不再吭声了。
陈敏眼瞅着李旦这一系列的反应和动作，然后回过头看着黑板上的化学反应式，脸上的神色变得越来越凝重。
“果然科幻反映的其实也是现实中发生的事情么……真理到底掌握在少数人手中，还是掌握在多数人手中呢……”
这时，王建国伸出双手，示意大家都安静下来，然后微笑着对李旦问道：“李旦同学，为什么你说有一千多种化学反应？咱们高中课本上学到的化学反应总共加起来也没有一千种啊？”
李旦尴尬地笑道：“可能是我想多了……我把每一种化学反应后产生的化合物，分解物，置换物，复分解物都扩充到了样本物质中。这样的话，这42种化学物质在理论上总共会产生286种不同的化学物质，然后再把这286种化学物质继续扩充到样本物质中……最终计算出来的化学反应总共有1247种。”
这番话说完，教室里登时变得鸦雀无声起来。
因为，几乎所有人都只考虑到了黑板上现有的这42种化学物质之间可能发生的化学反应。
而不会考虑到第一轮化学反应后产生的新物质也需要扩充到样本物质中继续参与第二轮的化学反应。
更不会考虑到第三轮，第四轮……一直到样本物质的范围和种类再也无法继续扩充为止！
王建国轻叹了一口气。
“在高中阶段的考试中，这道题的正确答案应该是93种。
但是取消了这个限定，理论上有可能发生的化学反应将远远不止这些，甚至会比李旦同学计算出来的1247种还要多的多！
比如，很多化学反应在不同的温度区间，不同的压力区间会发生完全不同的变化，并产生完全不同的新的化学物质。
再比如，在一些极端环境中，比如超高温、超低温，强辐射等等环境中，原本不会发生化学反应的物质之间也会产生神奇的反应……”
全班的同学包括李旦在内，都被化学老师王建国的这一番话给彻底震惊了，仿佛在自己以往固步自封的狭隘认知中突然打开了一扇窗户，得以窥探到外界广袤无垠的全新世界。
这一刻，所有人都不再简单地认为化学就是一门偏记忆的基础学科。
想当然地认为只要把化学方程式，化学反应式，元素周期表记熟了，就敢拍着胸脯说自己把化学给学到位了！
高中阶段学到的化学知识，相对于这门学科而言，简直连皮毛都算不上！
然而，为了备战高考，绝大多数学生都在高三阶段就把这一辈子对化学的热情全都倾注到了没完没了的题山题海中去了。
一旦高考结束，学生们把书本，复习资料，习题集全部撕成碎片，很可能此生便再与化学这门学科无缘了！
“我之所以会在课堂上出这道题目来考大家，就是想特别说明一下本次月考理综考卷的选择题第13题。
题干中列举了10种化学物质，问总共会产生多少种不同的化学反应。
正确答案虽然设定的是选项C，21种，但这是基于高中阶段所学化学知识的局限性才这样设定的。
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