星期一早上，叶许刚到教室不久，正坐在座位上读英语的时候，突然，她的手臂被轻轻碰了下。
叶许抬眼一看，就见同桌的女孩红着脸道：“叶许，我有道题不会做，你能不能……”
能不能教教我？
同桌觉得有些难以启齿，毕竟以前叶许考试的时候要抄她的她都没给叶许抄，不仅如此，她还和班里其他同学一样，故意孤立排挤叶许。
可是这道题她已经解了很长时间了，怎么解都解不出来，同桌想过问其他学习成绩好的同学，可是成绩再好能有叶许好吗？
同桌想了很久还是鼓起勇气问叶许，她甚至已经做好被叶许拒绝的准备。
不想叶许却问她：“哪道题？”
同桌愣了下才指着数学练习册上的一道题，“这道。”
叶许看了几秒钟，便拿起笔在草稿纸上写写画画起来，边写边和同桌讲解思路和步骤。
“听懂了吗？”叶许问。
同桌脸更红了，“懂、懂了。”
“有不懂的你再问我。”叶许将她刚写的那页草稿纸撕下来给同桌，而后继续朗读语文。
同桌看着手中的草稿纸，又看了眼身旁正在读英文的叶许，心里忍不住想，叶许的字真好看，人也好看，而且她念英语好好听啊，比老师念的都好听。
渐渐地，班里的学生们发现自从叶许的学习成绩突然变好了之后，人也不像以前那么难相处了，不管是谁问她题目她都会耐心的解答，态度很好，所以，主动找她说话问题目的人越来越多。
对比之下，刘诗雅现在反倒成了班里被孤立排挤的那一个。
看着一到下课就被众心捧月的围在中间的叶许，刘诗雅气的恨不得冲上去把叶许撕碎。
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