小桑吉耐心地写给夏夏看。夏夏一笔一划地学着，努力地抄写在语册上。
夏夏写完之后，小桑吉让他把写的句子再读出来。刘小渚见夏夏读得结结巴巴的，便一遍又一遍地教他读。最后，夏夏总算是读会了。
刘小渚高兴地把夏夏的语数册交到了曹敏老师的桌子上。
曹敏老师在闲课时间把夏夏做的语数册子拿到办公室批阅，她一看就知道是有人帮助他了。她为夏夏有这么好的同班同学，自己有这么好的学生而感到骄傲。
“卓老师！你们班的孩子打起来了！”刘小渚大着嗓门跑到办公室叫嚷着。
刚进办公室喝了一口水的二年四班班主任卓老师差点被水呛到。她快速地放下水杯冲出了办公室。
曹敏和其他老师也不约而同地站起来望向消失在门口的卓老师。
刘小渚瞥见了曹敏老师，吐了吐舌头跑开了。
“她班的孩子也太不省心了！”二年三班的班主任安老师叹了口气。
“我那时教的孩子可比你们这一茬强多了。现在的孩子真的什么都懂，忒不好带！”快要退休的徐老师发出了感慨。
曹敏老师因为担心自己班的孩子，所以她拿起夏夏的语数册子走出了办公室。
二年一班下午第一节是体育课。孩子们排队站在操场上看着他们面前的体育老师。他们看到曹敏老师来了，一个个的小腰板挺得溜直。
体育老师见了，心里直乐。还是曹敏老师厉害，学生见了她都表现得棒棒的！
这节体育课，孩子们不时地看着自己教室的窗户。尽管曹敏老师已经进教学楼了，但是她班的孩子总觉得有双眼睛在盯着他们。所以每个孩子都严格要求自己，努力完成体育老师要求的每个动作。
第二节的作文课，孩子们的作文写得都有模有样的，唯独夏夏不会写。放学的时候，他被曹敏老师留下了。
秦青打电话说晚点来接小桑吉。曹敏老师就让他和甜甜教夏夏写作文。
作文的题目是“记一次有意义的活动”。夏夏说他没觉得什么活动最有意义。
“我们星期一升旗了！你忘了吗？”小桑吉提示着夏夏。
“嗯！没忘！那我就写这个吧！”夏夏写上了作文的标题：“升旗仪式”。
小桑吉又启发夏夏回忆是什么时间，在哪里升旗的。他看到了什么？升旗手说了什么？他想到了什么？
聪明的夏夏听了，开始动笔写了起来。甜甜见了不自觉地念了出来：“星期一早上，我来到学校参加升旗仪式。我看到同学们站着整齐的队伍看着五星红旗。升旗手说，我们是党的好孩子，要努力学习，奋力拼搏，将来能成为祖国的栋梁……我想：我也要好好学习，让我妈妈高兴。将来我长大了，挣钱给她养老，让她吃饱穿暖。”夏夏把他的妈妈经常唠叨的话也写了上去。
曹敏老师听到甜甜念的夏夏写的作文，不由得笑了。虽然夏夏的作文算不上优秀，但他总算会写了。
小桑吉不经意间看到了曹敏老师脸上的笑容，他也露出了甜甜的微笑。夏夏终于会写作文了，他怎能不替他高兴呢？况且曹敏老师的笑就是一种肯定。
夏夏写完了，他的心里也挺高兴，毕竟这是他的第一篇作文。
甜甜适时地夸赞了夏夏，说他写得很棒。夏夏的脸上显露出开心的表情。
秦青给曹敏老师打电话来说她等在校门口。小桑吉背上书包就跑。
“等等我！”夏夏急急地追了出去。
曹敏老师站在窗户前看见小桑吉和夏夏手拉着手，迈着轻快的步子，有说有笑地走向学校的大门，她的脸上露出了欣慰的笑容。
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