陈舟扭头看了一眼同样趴在电脑桌上的方结明，微微一笑。
杨依依也转头看了一眼那位似乎睡着了的学长。
关于围绕双星轨道计算的部分，陈舟把大外围轨道和小外围轨道的部分交给了杨依依，并叮嘱道：“不要强撑，困了就去睡一会。放心，把问题交给我来解决。”
杨依依轻轻点了点头。
【一个以高偏心率的逆行椭圆轨道围绕双星运转的行星，公转周期大约是12.5倍的双星周期，最远距离会达到双星间距的10倍。而椭圆形轨道会沿着行星公转的同一方向绕着双星的核心漂移……】
陈舟从偏心外围轨道开始，逐渐进入了状态。
分析问题，提出问题，解决问题。
思路没有任何阻隔感，计算也十分流畅。
偏心外围轨道的问题解决后，陈舟没急着解决复杂外围轨道问题。
而是思考起了杨依依先前所说的行星顺行和逆行的问题。
他拿着笔，习惯性的点着草稿纸。
“稳定性？”陈舟想到了这个词。
双星系统既然被称为系统，就在于两颗恒星在各自在轨道上环绕着共同质量中心进行稳定的运转。
因此，如何在行星插了一脚之后，保持这种稳定，就是问题关键了。
归根结底，这道题最终的目的，即是双星系统和行星稳定共存。
陈舟看了一眼杨依依，轻轻拍了她一下。
杨依依停下手中的笔，抬头疑惑的看着陈舟。
陈舟说道：“依依，我们需要先解决行星顺行和逆行的问题，这样就能减少不必要的计算了。”
杨依依微微沉思，转而拿起自己的草稿纸看了一眼，又递给陈舟。
〵陈舟接过来看了一会，放下草稿纸后，说道：“没错，就是这个东西。”
杨依依的草稿纸上，已经完成了行星逆行的相关计算，但是顺行的计算无法稳定进行下去。
本来杨依依是先计算行星顺行的，结果算着算着，感觉有点问题。
便暂时停了下来，转而计算行星逆行的情况。
杨依依说道：“应该是行星逆行会影响双星系统的稳定性，最终导致双星系统失衡。”
陈舟微微有些惊讶，没想到她已经想到了这一点。
陈舟想了想，说道：“我们比一比，谁先解决这个问题，怎么样？”
杨依依看着陈舟，微微一笑：“来吧，就像我们暑假比赛做题一样。”
两人同时开始在电脑上查找相关的文献资料。
花了不少时间，陈舟根据所找到的信息，终于推导出了相关的解决信息。
【如果这个行星不是逆行而是顺行，整个系统将无法稳定存在，行星不是被恒星吞了就是要飞出去。这是因为顺行行星承受的引力场强度波动和逆行行星承受的振幅相同但周期更长，较长的周期将会减弱稳定的效果最终导致失衡……】
陈舟看了一眼写在草稿纸上的结论，准备拿给杨依依时，杨依依正偏头看着他。
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