《矢量分析》与《神经物理学》如法炮制，双持学习。
林彦处在一种生理上虽然疲惫，但心理上却尤为亢奋的奇妙状态。
就像是高中的时候，包宿通宵上网一样。尽管身体很累，但却有一种突破禁忌地快感，有着简单而纯粹的快乐。
只可惜，这种快乐他就体会过一次。
因为第二天课上补觉的时候，他就被班主任发现了。
班主任问他原因，他说熬夜上网。
老师说，熬夜伤身体，如果想上网就白天去，我给你开假条。
白天去了两次，林彦就腻了。
求而不得才追喜欢。
得到了反而无趣。
或许，这就是人生吧。
“《场论》
“掌握程度：100%
“1/1。”
“《数理方程》
“掌握程度：100%
“1/1。”
手机右上角的时钟，显示只剩下一科就能领到奖励了。
林彦给已经快要没电的手机插上充电线，用KINDLE电纸书看起了最后一科——《计算神经学》。
曾经有一位大犇说过，“21世纪是生物的世纪。”
林彦不知道他说的对不对，虽然他现在阅读的教材，算是计算机与神经学的交叉学科，但他对于生物学只能说是盲人摸象，只知道一点点。
林彦还剩下《计算神经学》这一门没有学完，但或许是因为100%掌握了上面的8个科目，他现在对于脑波供能技术的原理，已经有了一定的畅想，甚至脑补出了几条可能的技术路线。
只是不知道自己之前看不懂的脑波供能基本原理，采用的究竟是哪条路线。
不过也不着急，等这本看完了再看。
心急吃不了热豆腐。
无论是真的豆腐，还是女孩子的豆腐。
他有了一丝明悟。
任务列表里的奖励并非最最重要，比奖励更重要的其实是完成任务的过程。
除了第一个新手礼包不需要主观努力外，剩下的所有奖励获得的前提，都需要货真价实的付出。
就算是有外挂，也要努力啊！
加油！
林彦给自己打了一下气，继续阅读了起来。
“《计算神经学》
“掌握程度掌握程度掌握程度掌握程度掌握程度：100%”
当前时间。
5：20。
最后一本的学习时间，不到一个小时。
晨曦微光。
墨色天空已经转为深蓝。
“恭喜您完成大学生科技畅想系列任务。
“第三任务：理解–脑波供能基本原理。
“获得奖励：微型激光平行显示系统基本原理。”
林彦简单查看了一下微型激光平行显示系统基本原理。
还好，不算很难，虽然细节不甚了解。但粗看之下，就已经能明白整体的框架思路。只要再完全掌握几个学科，问题就算解决了。
不过，贪多嚼不烂，还是先看脑波供能基本原理。
100%完全掌握了9个学科的林彦，再次观看曾经让自己觉得不可名状，脑子都要爆炸的脑波供能基本原理，发现竟是如此轻松。
原来如此。
原来这里是这样。
竟然还有这种操作！
林彦愉悦浏览，频频点头。
这一次，他看懂了。
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