宋琪的手机响了，是一个陌生号码。
接通了之后，那边是一个熟悉的声音，刚在体大运动康复专业研究生毕业的王宁博。
“我换电话了，你怎么不接呢？”
宋琪：“这不是接了？”
“我没想到，你居然要给育材打工了。”
宋琪：“怎么了？”
王宁博：“因为我要来了啊，我要去医务室工作了。”
“你不是之前看不上中学工作？”
王宁博：“这你不知道了吧，有挑战，我最喜欢有挑战了。说起来，你还是我上司呢，以后工作就用这个找我，以后就是我工作号了。”
工作电话，挺好的，宋琪立马想到了再办一张电话卡。
......
“稍息，立正，向右看齐，前后左右保持一臂距离散开。运动前热身以5-10分钟为宜......”苏藵莉正对着镜子练习着表情，让自己不至于太凶，也不至于太憨。
老师就该有老师的样子。
她在湖人的紫色客场球衣下面套了一件白色的T恤，里面是束胸的胸衣。没有别的意思，她纯粹觉得这样上课比较方便，和以前打球时候一样，有些部位一颠一颠总归很不方便。
叮咚，叮咚，叮咚~
手机来信息的声音响了好几次。
苏藵莉拿起了手机，发现是好几次的好友申请：你的上司，育材体育与健康类教导主任。
那人没有打自己的名字，但是苏藵莉点到了头像里，发现上面是工作证的上半部分，没有名字，头像也马赛克掉了。
“校长选出来的教导主任这么喜欢显摆吗？显摆，怎么还不露名字和头像呢，真的是，隐形显摆大法？”
苏藵莉边说边点了同意。
她先报上了大名，之后那边并没有回复她什么，而是发来了一堆文件。
高中体育教学准则。
育材高中部体育教学准则。
高二三班高一体育成绩一览与高二上半学期教学任务。
......
此后，那边的教导主任再也没有说话了。
苏藵莉还有点纳闷，对方怎么那样。
但是看到文件的内容的时候，她还是挺感动的。
三班那里标注了每个学生的艺术专项和部分学生的性格特征。
就是教学那里，实在有些教条主义，苏藵莉立马想起了体校运动队的管理。
苏藵莉想了想，回复那边：主任，既然我是三班的体育老师，是不是这些规则我可以自己修改？
一会，那边回复：不行，我是你的上司。
苏藵莉抿抿嘴，教学大纲里不是也写着因材施教的。但是毕竟是上司，也是第一次打交道，她只能回了句：好，开学再说。
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