蔡邕猛然挺直身体，竟与何辅反瞪眼起来……
“陛下能用内廷宦官敲打朝廷文武，那张修难道就不能用羌族敲打匈奴族？”
“……”
“居车儿单于虽然统御力不够，无法让所有匈奴人凝聚，但在朝廷的支持下，匈奴单于由原本的‘兄终弟及’继承模式，改变成了中原的‘父死子继’模式。”
何辅苦笑道：“居车儿改变了前任呼韩邪单于的定制，居车儿本就无法真正统御匈奴一族……说白了，就是威信不足，只能依靠着朝廷的支持，这才勉强成为单于的。”
“居车儿都如此，他的儿子屠特若尸逐单于又如何可服众？”
何辅正色道：“草原人生存恶劣，彼此争斗频繁，想要发展壮大，他们的头领就要始终英明、勇武，也就有了兄终弟及，这是他们发展壮大的根本！”
“当他们改变了‘兄终弟及’后，当他们实行我中原的‘嫡长’继承制度后，也就是走向衰落、灭亡的开始！”
见蔡邕张嘴，何辅毫不犹豫摆手打断，说道：“小痴知道先生想说什么，草原与中原耕种农夫不同，中原广阔且耕种农夫性子温和，嫡长继承有利于稳定，但草原争斗频繁，争斗频繁就意味着领兵将领始终掌握着权利，若是一个吃奶娃娃继承大统，小痴不说，先生也知会发生什么！也当知会造成怎样的内乱，但继承人是族中实力最强的那个，有压服其他人的实力，自是不易发生内乱。”
何辅看着微微张嘴的蔡邕，正色说道：“居车儿威望不足，只能依靠朝廷的支持，他死后，儿子屠特若尸逐同样没有让所有匈奴人低头的威望，更何况还是违背了匈奴人‘兄终弟及’传统继承的单于，这也是为何熹平六年出兵塞北攻打鲜卑的主要原因，因为那屠特若尸逐想借此获得威望，只是很可惜，我朝战败了，匈奴人损兵近万！”
“一者是居车儿改变了祖制，二者是屠特若尸逐单于出塞战败，即便不能前往美稷，即便不能亲眼所见，先生也当能想到那屠特若尸逐、呼征是如何的窘迫，是如何的期望朝廷给予支持！”
何辅苦笑道：“那张修活该被千刀万剐！当居车儿改变了祖制的那一刻，就注定了美稷匈奴只能依靠中原，单于一脉自此也只会成为中原咬人的一条狗，可他偏偏将人诱杀了！”
“当然了，那张修也给了美稷埋了颗不知何时爆炸的雷，就是那羌渠，有着羌人血脉的右贤王羌渠。”
何辅笑道：“之前也说了，美稷匈奴人是西河郡外来者，在朝廷的支持、默许下，他们可以在河套站住脚，因此左部本部最强，而右部则是那些羌人、河套原有胡族，双方看似一体，实则内斗不断。”
“熹平六年，屠特若尸逐领左部数千骑出塞北却大败而归，左部遭此大败，实力无法压制右部，张修想利用右部打压左部的不满也有一些道理。”
“可以适当的打压，甚至……甚至把呼征给杀了，只要单于还留给左部，左部也不是不可以接受这种结果，可那张修偏偏把属于左部的单于给了右部，给了那羌渠！”
“先生！”
何辅盯着蔡邕的眼睛，面无表情问道：“换做是先生，若先生是左部之人，若先生是正儿八经的匈奴贵族，你会就此甘心？甘心丢掉权利？甘心让本部族沦为羌人和杂胡的奴从军？”
“我……我……”
蔡邕张嘴数次，最后又摇头苦笑，他算是真的明白了浑小子的意思。
南匈奴是草原争霸的失败者，即便是失败者，那也比散落无法凝聚的河西羌人、杂胡强了太多！
相互争斗、相互吞并，作为外来者，想要发展壮大，只有让出一些权利，只有吞并河西本土羌人、杂胡壮大，也就因此形成了左右两部。
左为尊，左部也只能是南下匈奴人为主，而吞并的羌人、杂胡也只能存身右部，当然了，为了控制右部，头人也必然是真正的匈奴人贵族，可这不代表右部头人就没有羌人血脉！
吞并，即便是强行杀戮吞并，为了让吞并的部族真正认可，娶该部族头领的女人就成了最英明的选择，而这也是草原的常态。
西河郡沟沟壑壑无数，又是少雨多旱的地方，村寨不仅人丁稀少，相邻的距离也很远，也因此造成无法凝聚做大，但这不代表西河郡存在的半耕半牧羌人就真的少了。
右部羌人、杂胡占据绝对优势，即便头人是匈奴人贵族，也不得不因数量优势而低头，为本部族争取更多利益，也必然会被左部不时敲打几下。
何辅低头说道：“左部实力折损严重，那羌渠在张修扶持下继任美稷单于，左部必然闹腾不愿认可，那羌渠也肯定全力打压左部！”
“左部是南下匈奴人的本部，除非武力摧毁灭亡，否则……那羌渠就永远别想成为真正单于。”
“呼征单于身死两年，此时的右部肯定是一家独大，一者羌渠是张修一手扶持起来的，从某种意义上来说，那羌渠也是朝廷支持成为的单于，对于朝廷遣人往美稷，他是不会轻易杀人的。二者……小痴只是个半大小子，是老何的儿子，算是个混账无知的纨绔子，换了一个战功卓著将领担任使匈奴中郎将一职，那羌渠或许会以之为敌，或许会半路将人砍了脑袋，可若是小痴呢？一个从未上过战场的纨绔小儿，又如何被人看重？”
何辅看向紧皱眉头的蔡邕，笑道：“先生与小痴相识数年，不也连夜跑来大骂小子猖狂妄为？更何况那千里之外、从未谋面的羌渠？”
何辅看向担忧不已的孙氏，笑道：“阿娘莫要太过担心，孩儿前往西河郡虽有些不确定危险，但这种危险不大，而且……这是先生临死前给孩儿的课业，孩儿也必须去完成先生最后的一道课业！”
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