“不过，有意思的是，四十五名同学，有四十二名都是以正常的语气，正面地进行了阐述，表明自己，已经准备好了，迎接考试。但是其中，有三名同学，我想在这里重点说明一下。”
“第一位同学，他没有说‘准备’两个字，而是用两个成语进行代替：‘厉兵秣马、胸有成竹’，这个我觉得写的非常好。”
“成语，作为我们中华民族，悠久历史文化的一部分，是中华文库的瑰宝。”
“而且大多数的成语，都来自于一些寓言故事、神话传说和历史传奇，这些故事情节生动、寓意深刻，最后形成的成语，则是生动凝练、形象鲜明，蕴藏着十分丰富的知识和道理。”
“特别是这位同学，用两个成语，表达同一个意思，有那么一种自信满满，信心百倍，来迎接这场考试。这位同学是谁？请站起来。”
肖方一听，有些不好意思地，慢慢站了起来。
“同学们，掌声鼓励一下。以后我们要多向这位同学学习，加强自己的词汇储备。”
老师说罢，亲自带头，然后全班同学一起，都为肖方鼓掌。弄得肖方面红耳赤、忸怩不安。
“第二位同学呢，他是说了‘准备’两个字，但是呢，他是反着说的。他写的是“俗话说，不打无准备之仗。”
正话反说，引用一句谚语，来表达出自己的心情和状态。”
“在我国悠久的历史长河中，谚语，是广泛流传于民间的一种语言形式，而且它一般都是经口头传下来的，大多数反映了劳动人民的生活实践经验，是劳动人民智慧的结晶。”
“我们在写作时，恰当地引用一些谚语，可以增加语言的鲜明性，增强主题的生动性，并且增大文章的说服力。”
“这位同学是谁？请站起来。同学们也要向他学习。”
阎王一听，兴高采烈地站了起来，并且环绕四周，急不可待地等待同学们的掌声。
肖方心里在想，别鼓掌别鼓掌，
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都别鼓掌。
可其他同学们呢，都不听他的话，偏偏鼓起了掌。肖方呢，还在那站立着，不鼓掌吧，别人都能看见，怪不好意思的。
鼓掌吧，自己是真心不愿意，只好也勉强地“啪啪”，拍了几下手。
“最后，还有一位同学，他的风格更是不一样，而是说了一句歇后语：‘诸葛亮爬高楼---万事俱备，只欠东风’”
“歇后语，是中国劳动人民自古以来，在生活实践中创造的一种特殊的语言形式，短小、风趣、形象。”
“它们都是由前后两个部分组成，前边部分起到‘引子’的作用，像是一种谜面，后面呢是‘后衬’，起解释、说明作用，像是一个谜底。”
“在写作的时候，适当地引用一句歇后语，可以更加地让人理解，更加生动地表达出你所要说的意思，特别是更具有强调性。就如同第一位同学那样，加强加重语气。”
“这位同学在哪？请站起来。”
老师‘起来’两个字，还没有说完，‘歇后’就疾如雷电般，“刷”地站了起来。
同样地，‘歇后’笑容满面地环绕了一下四周，而且更可气的是，他还朝肖方点了点头。
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