“大家说一说，是骂人可恨？还是打人可恨？”
呵，原来如此，反方其他的选手，这下可高兴起来了，都纷纷握着小伙子的手，表达无比的敬佩之情。
待一切平静了以后，辩论再度开始。
反方：“首先，我方再度声明，刚才，一开始看似不愉快的小插曲，并非是我方无理取闹，而是我们的一种辩论手段。”
“骂人肯定是错了，但对方辩友确不肯认错，而是轻描谈写地将自己的错误行为，描述为仅仅是抒发自己心中情绪的，一种方式而已。这种不负责任的行为，及语言阐述，我方实在不能接受。”
“故而，我方才有队员出言不逊，以超前的辩论思想，独到的辩论手段，给对方以痛击。我相信，辩论的结果是一目了然、不言而语的。”
正方：“骂人，她错了，我们不是不承认，刚才我方的辩友，之所以缩小骂人所造成的后果，只不过是从‘相对论’的角度，来证明，打人是更加严重的一种手段和错误的方式。对方辩友不要再逃避问题了，请回到眼前的问题中。”
反方：“对方如此说来，我方尚可接受，至少我们在辩论之前，先要看清自己的问题，认识到自己的错误，否则，一味地掩饰自己的错误，势必造成思想的极端化。”
正方：“她的本意也就是骂人，她错了。你打她，你更错了，打人者是错上加错，罪加一等。”
反方：“常言道‘好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒’，后一句，是什么意思？不知道？不知道我来告诉你，在本事件中，就是说骂人，就如一把利剑，刺伤了人们脆弱的心灵。”
“即使在夏季，在炎热难耐的六月时分，也能感到一阵阵的严寒袭来，就是那种在六月时候，穿上棉衣棉裤也觉得冷的那种严寒。”
“所以说，先认识自己的错误，是首当其冲，其次再应该意识到自己错误造成的后果。
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”
正方说：“再华丽的语言也掩饰不了错误的言论，我承认，对方辩友说的比唱的好听。”
“我只知道，俗话说：‘君子动口不动手’。就是教导我们开口说话就能解决的问题，千万不可以拳头相向、大打出手。”
反方说：“是的，我们承认，也愿意遵守‘君子动口不动手’这样的君子协议，但是有的时候，我们面对的并非全都是君子，而对方如果是小人，怎么办？是坏人，怎么办？”
“子曰：‘君子周而不比，小人比而不周。’子又曰：‘君子喻于义，小人喻于利。’子又双曰：‘君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。’子又叒曰：‘君子坦荡荡，小人长戚戚。’子又叕曰：‘君子成人之美，不成人之恶。小人反是’。子双叒曰‘……”
正方：“请对方辩友别在又又又、双叒叕了，难道对方辩友是要牛头不对马嘴？只引经而不据典，转移话题？”
“难道想把这里当作考场，比试背诵《论语》吗？”
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