我们的政治老师叫赵海燕。班里还有一位同学也叫海燕，每当叫她俩的名字，我们就会想起高尔基的《海燕》。如果那时候有宋小宝的“海燕哪”，一定又会发生什么故事。
她是一位非常有思想的老师，长得黑瘦黑瘦的，但并不干巴，短头发，脸是细长的，戴着大大的眼镜，仿佛架不住一样。她总是把头仰着45度说话，好把眼镜支撑起来，仿佛眼镜是很沉的负担。一只手指着空中讲课，仿佛手指不动就不能讲明白一样。大多数情况她都是笑着的，几乎没对我们发过火。走路轻飘飘的，用脚跟轻轻地踮着走，查看每一位同学的背书情况，没有一点声音。有时候她看完了同学们的背诵情况，就会双手放在前面握好，像丫鬟走路一样，上身挺直，双手握在腹前，走上讲台，继续讲下一部分。
她总会课上留几分钟让我们试着背背。因此我们课上总是全神贯注的。她还教给我们背书的方法，比如淞沪会战的两位将军蔡廷锴蒋光鼐，为了方便我们记住，她说让我们背成“蔡廷锴蒋光乃”。她成功了，我记了二十多年了。
我那时候说不清为什么很喜欢她的课，也喜欢课后背历史。我背历史的方法可能跟别人不太一样，我总是在写小楷的时候，一边想着字的注意事项，一边抄写历史课文，一边背诵，一举多得。因此，我字也写得很好，历史背得也很好，曾经历史还考过满分。
历史老师，也是政治老师，她一人身兼两科。
那天我正和孙颖趴在窗台上看着秋天的雨，孙颖说：“正是一场秋雨一场寒啊。”
“秋雨，凭栏潇潇雨，倚窗矮矮风。手脚凉凉滴，夜寒将入梦。”我信手拈诗一首。
孙颖说：“诗不错，只是你想表达什么？”
“下雨，天冷，睡觉包！”说完我俩正哈哈大笑，政治老师兴冲冲地进来了。不知道她怎么心血来潮，我们的海燕老师突然说要举行一场即兴辩论赛，辩论主题用政治或者历史观点辩论“人多好还是人少好”。
我们这两列是正方，王雨那两列正好是反方。我们也没有什么准备，都是即兴的。谁想到谁就站起来说。
我首先发言：“人多力量大，众人拾柴火焰高，三个臭皮匠顶一个诸葛亮。古长城、阿房宫……哪一个大型的建筑不是用大量的人工建设出来的。所以人多才能创造奇迹。”
王雨站起来说：“臭皮匠再多聚在一起也变成不了诸葛亮，人工再多也代替不了设计者。所以可以复制的人工永远都赶不上领导和核心人物。”
我想也没想说：“水能载舟，亦能覆舟。舟再大也需要水。没水船怎么行驶。”
王雨又站起来说：“不是人多就能解决问题，有时候要靠智慧，智取才是正道。社会更需要专才。领导也是越少越好。领导多了，还能决策吗？只剩下打架了。”
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