刘一辰连忙调整一下状态，一切已成事实，再怎么想也没用。
就像一句话所说的，既然没办法改变，那就去接受。
刘一辰打开系统，就看到系统界面，已经变成了：
a：数学：lv1（0/20）
b：物理学：lv1（0/20）
c：生物学：lv0（7/10）
d：化学：lv1（0/20）
e：语文：lv0（2/10）
f：英语：lv0（2/10）
积分：17
左上角的寿命：366天
数学、物理、化学全部升为lv1级，代表着这三科，刘一辰初步掌握，就是去参加高考都能考个普通的分数了。
“接下来的目标，就是将生物提升至lv1，现在距离图书馆闭馆还有4个小时，争取在这4个小时完成这个目标！”刘一辰将下一个目标转向了生物。
实际上，他生物也只剩下两本还没有学习，刘一辰决定在这4个小时内对这个目标发起冲击。
沉浸在生物的知识海洋中，可惜刘一辰终究还是高看自己一筹，当图书馆闭馆之时，他才刚刚看到高中生物选修三中的细胞工程。
“这选修三是重点，第一章讲的是基因工程，包括dna重组技术的基本工具、基因工程的基本操作程序以及基因工程的应用、蛋白质工程的崛起。”刘一辰拿着高中生物选修三走出图书馆，露出思索之色。
高中生物选修三，是与生物必修二紧密相连的，考试的时候也往往结合着考。
“至于第二章讲的是细胞工程，分成了植物细胞工程与动物细胞工程两部分，两部分可以相对照学习。”刘一辰对于第二章是有学习心得的，植物细胞工程与动物细胞工程，有相似的部分，也有不一样的地方，要想真的学明白，就得对照学习，加深理解和记忆。
虽然高中生物选修三还有三个章节，但是那三个章节都是关于胚胎工程、转基因技术的争议和生态工程，属于了解性，高考正常不怎么考，哪怕考也就一两分。
比如转基因工程的安全性与伦理性，属于到现在都争议不休，科学界都没有达成统一意见，属于开放性的，公说公有理婆说婆有理，这种考试怎么考？没得考。
同样的道理，还有胚胎工程，虽然应用及前景广泛，但是毕竟社会还不怎么接纳，也是属于争议性的，高考怎么去考这样的题目呢。
今天刘一辰比以往更早回到宿舍，此时宿舍一个人都没有，刘一辰先洗了个澡，换上了睡衣，将洗好的衣服晾一下，继续看起高中生物选修3。
刘一辰的舍友回来时，看到刘一辰在看书，都不禁一愣，虽然才相处一个月，但是他们都知道，自己这舍友、小学弟，是个学习狂人，基本上都是宿舍大楼关门之时才会回到宿舍。
熄灯的时候，刘一辰也让舍友们出乎意料，因为刘一辰不再看书了，竟然不到十一点半就躺下睡觉了。
其实此时刘一辰已经心中非常激动，因为就在宿舍熄灯的一刹那，系统提醒他，生物提升至lv1，虽然综合评价是a，但是依旧获得了一次额外随机抽奖机会。
刘一辰不得不承认，自己好像喜欢上抽奖获得奖励的喜悦了。
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