“可能你也不是什么音乐天才吧！”秋芳有仔细想过这个问题。
梅芊羽非常无语，好像是这么回事吧！但怎么总感觉怪怪的。
很快，她就被秋芳拖着到了办公室前。
两人一起喊报告进办公室，老师们也都比较熟悉这两活泼的姑娘。
梅芊羽手里还拿着像是曲谱的东西，也是直奔音乐老师陈敏位置而去。
梅芊羽虽然有点舍不得，但还是把曲谱递给陈敏。
秋芳则是简洁快速的向她介绍了情况，“我们办黑板报本准备找英文歌的，龙班长说他从叶芝的英文诗歌《当你老了》中得到了灵感，创作这首歌曲。”
陈敏惊讶的接了过去，心道这龙海云不是刚开始学乐理知识吗？这么快就开始写歌了？
梅芊羽看她和自己一样，眼睛瞟上去后，就再也挪不开了。
陈敏的第一眼感觉是五线谱画得非常漂亮，行楷的歌词也好看。
但更精彩的，还是曲子和歌词本身。
《一生有你》，这是一首情歌。
好吧，不是情歌她才会觉得奇怪。
歌词并不复杂，但非常优秀，结构完整。
尤其是高潮的副歌部分，秋芳说是来自国外诗人《当你老了》中的灵感。
曲子也符合陈敏的预期，她完全可以看着曲谱哼唱。
但想要找到感觉，把这样的原创歌曲唱好，还是相当不容易的。
二班的班主任丁冬，看马上就要上课，就出面让秋芳和梅芊羽先回去上课。
两姑娘只能恋恋不舍的留下曲谱离开，沉浸在音乐中的陈敏这会都顾不得她们俩了。
过了几遍曲谱后，陈敏就去脚踏风琴前坐下，然后边弹主旋律边跟着唱。
办公室的其他老师都跟着看热闹，陈敏唱歌是学校老师中最好听的，这点毋庸置疑。
要说学校里的学生，写情书情诗的不少，有的甚至从小学五六年纪就开始了。
但能写出一首完整情歌的，目前为止，就这一个。
而且这首情歌唱出来还挺好听的，旋律很抓耳，歌词也让人很有感触。
尤其对这些有着情感经历的老师们来说。
陈敏练了几遍后，这才停下来休息。
作为秋芳和龙海云的班主任，丁冬对此最为关心。他看了曲谱上面，的确是龙海云的字迹。
然后他也想听陈敏对这首歌的评价，他自己是觉得挺好听的。
“第一首歌就能写得这么优秀，龙海云的音乐天赋实在是太高了，说他是音乐天才一点都不为过！不走音乐专业的路线真的可惜了！”陈敏如此评价道，“而且他自己唱的话，肯定比我刚刚唱得更有味道。”
“陈老师还没开始教他学音乐吗？也能写歌的？”丁冬好奇的问道。
“写歌跟学音乐没太大关系！”陈敏只能尽量用他们都听得懂的话来解释，“只要灵感来了心中有旋律，哼出来就行。但想要把歌词写得精彩，曲子谱好就远不止这么简单。”
丁冬虽不太懂，但也点头表示知道了。
陈敏接着说，“丁老师，你们班第四节课没什么安排吧！要不，我们等下把脚踏风琴抬过去，听他亲自唱唱如何？”
丁冬想想说没问题，二班的氛围本来就比较轻松，又出了个音乐天才。
宣传出去不光整个班级，说不定整个学校都有光。
这对于有志于仕途发展的丁冬来说，无疑也是件天大的好事。
他是教生物的，初二就结业考试，想在教学上有所突破，几乎是不可能的。
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