他的演说内容主要有三个方面，一是职业学校加强团的工作的重要性，有利于学习，有利于加强班级管理，有利于促进就业；二是谈了下一步加强团的工作的思路，主要是建立健全校团委组织和各班级团支部，开展一系列的活动；三是谈了一下自己担任校团委的优势，第一是有一年的工作经验，第二是负责的电教工作可以为团的活动提供各种方便。整个演说内容，层次分明，思路清晰，而且言简意赅，没有过多的啰嗦。有几个评委听的过程中都不断的点头，陈青和王洪昌面无表情，王校长和李纯阳表情复杂。
接下来是杨文丽和孙晓梅，看她们出来后的表情也知道没戏。但是不管怎样，大家就跟完成了一项任务似的在等待室里说笑了起来，而车川胜明显的很紧张。
陈学军揶揄他说：“你紧张什么啊！都参加了团的干部培训班了，还能不是你吗！”这一次，车川胜出人意料的没有反击陈学军。
最后果然没出大家预料，车川胜胜出，但是仅比第二名张为康高出0.1分，潘筱晨第三名，分数和张为康差距也不大。孙晓梅第四名，杨文丽第五名，陈学军第六名。这时候，车川胜才爽朗的笑出了声音，看着大家都准备往外走，他诧异地说：“别走啊！一会儿得感谢一下评委啊！哎！陈学军，别走啊！”
陈学军冷冷的看了他一眼，说：“你代表吧！”
后来大家都知道了这里面的内幕。原来，张为康和车川胜是并列第一名，后来陈青说了一句话，她说张为康的表现倒像组织部的领导，不像校团委的领导。说完以后就建议再给他们两个打一下印象分，然后分出胜负。
组织部的评委就说，我们还可以看一下他们的群众评价，这样就能分出优劣了。但是陈青没有表态。
王洪昌则说，我看车川胜小伙子就不错，也不用打分了就定下来吧！现场的几位评委一看学校领导这样坚持，也无可奈何，毕竟人家学校用人。于是在临时增加的打分环节，张为康毫无意外地被拿了下来。
吕华文为张为康愤愤不平，他提出了几点疑问。第一，计分方法有问题，没有去掉最高分和最低分，他认为这样可以一定程度的减轻某些领导的片面；第二，李纯阳和车川胜同为教务处的，应该回避；第三，分数相同为什么不考虑民主评价的结果，反而搞了个印象分，难道评委第一次打出的分数里面不包括的选手的整体印象打分。
曾多河看着吕华文的愤愤不平的样子，只是笑着摇头。
梁老师则说，领导就是领导啊！
“领导，领导就得把群众玩弄于股掌之中？”洪皓接着说。但是大家都明白很多事情一般群众确实没办法。
张为康起初也有点气愤，但是后来也就淡然了，毕竟木已成舟，发牢骚也无济于事。最关键的是让某些人知道了自己的实力。
王校长过后曾经和他谈过，对张为康那天的表现给了很高的评价，而且告诉张为康：“不瞒你说，说句不讲政治的话，陈校长在这件事上已经提前跟评委们做了沟通。但是在打分的时候，我和组织部副部长楚海是给了你高分的，要不然不会出现分数相同的情况！”
张为康赶紧表示了感谢，王校长最后嘱咐张为康，这件事就过去了，不要太计较了，再说校团委书记只是个虚职，人事局没有这个职位，而且车川胜现在没有编制，干了还不是白干。
张为康隐隐约约的觉得这种事情不能这样自我安慰。
刘成为见到张为康的时候表现得很是高兴，他拍着张为康的肩膀说：“不错不错，虽然没有选上，但是把自己的能力展现了出来。我本来以为你没经过这种面试还会紧张呢！而且你的群众评价也很高，让领导刮目相看了！”
这也算是一种认可吧，张为康只有自我安慰。
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