不怕，那是假的。死的如果是个老人，就没有那么可怕，但死的是一个中年人，生前很霸道，所以非常恐怖，连大人们都很害怕，别说小孩了，毕竟他才是个8岁不到的小孩子。
第二天上课，教三年级语文的方老师说：“我们今天学习写作文。”同学们一听，都来了兴趣，都端正坐姿，竖起耳朵认真起来。”这时候，方老师露出了招牌式的“诡异”微笑：“写好的同学才可以放学啊，写不出来的，老规矩，你们知道的，呵呵。”台下马上一片骚动：“啊？啊？啊……”只有向杰不为所动，因为他早就想学写作文了。方老师看下面的学生恐慌的样子，就笑了笑说：“其实写作文很简单的啦，大家不要怕。我们每天学的课文很多就是作文。”方老师拿起一支粉笔，捏去笔头，在黑板上写下几个字：“1.题目。2.内容”
学生们都在“哦，哦，哦”地低声似懂非懂地反应着。
方老师接着说：“题目大家都知道了吧？主要是内容了。”
方老师停了停，看了看大家，说：“作文的内容有四大要素组成，就是时间，地点，人物，事件。简单的说，就是什么时候，什么地方，什么人，发生了什么事情。你们写出来，就是一篇简单的作文了。”
方老师在黑板上写下了“时间，地点，人物，事件”八个大字，放下粉笔问：“大家都听明白了吗？”
只有向杰说点了点头，其他人都默不作声。
方老师说：“好了，我已经说得很清楚了，现在就开始写吧。写一个人物，比如我的爸爸，我的妈妈，我的老师等等，或者写一件事情，都可以。”
正当大家束手无策，无从下笔的时候，向杰就已经想好了，就写爸爸送接他上学的事情，说写就写，于是开始写上了。
很快，向杰就写完了，交上讲台。同学们一片愕然。
方老师也愣了一下，拿起向杰的作文看了看，脸上露出了笑容说：“写得好，真好，向杰，你可以放学了。”
向杰背起书包，快速地离开教室，向家小跑而去。他要赶紧回家，得赶在天黑之前走过那片阴森恐怖的新坟地。
第二天，作文发下来了。方老师说：“这次作文，只有向杰一个人及格了，而且写得非常好，我打了98分。大家知道为什么他写的这么好吗？因为他写的是自己亲身经历的一件事情，是一件感人的事情。他只不过是真实地把这件事情写了下来而已。你们也都可以做到的。”最后方老师声并茂地当众宣读了向杰的作文《我的爸爸》，然后贴在教室后面的墙上，让大家当作为范文来学习。
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