“雪儿，是你教的弟弟？”
雪见点点头。文儿也道：
“小舅舅，姐姐还教我读书了。我会背这个书很多了。”
说了也不等别人问，张口就开始背起来。一背就把一本识字的书的前半部分都给背了出来。背完还得意的给梁声越道：
“小舅舅，我还能全部背着写出来。”
说着就要去写，雪见忙拦下道：
“文儿不用写了。全写在纸上会浪费纸的，要很多纸。你跟舅舅说会写就是了。”
承文这才放下手中的笔。梁声越皱皱眉道：
“说得什么话，会少你们练字的纸吗？家里没有了再买就是。舅舅给买回来。不练你们怎么学字？”
承文诚实的回道：
“姐姐做了个沙盘，我们用的沙盘子写字，可好玩了。”
说着承文就去堂屋的一个角落里拉出一个盒子。看他拉得吃力，君霖也去帮着拉出来。就一个简单不要了的几块木板子拼成的一个盒子，里面装了沙。承文拉到三舅舅面前，擦擦红红的小脸道：
“你看，小舅舅。姐姐说这个写字最好，写了可以擦掉。”
说着拿起沙盘上的一个笔，这笔是被梁声越不要了的旧毛笔。写字时容易分岔的。用来在这里写倒正是好。沙盘上还有一个小木板，只见承文熟练的用小木板把沙盘一刮，那沙子就变得很平整，然后拿起笔就在上面写起来。写得有模有样的。但梁声越怒了。一拍桌子对雪见喝道：
“怎么？我给留下的纸是不够用吗？你这样教弟弟写字？”
不能不怒呀，对他来说，一个读书人，家里在过得去的情况下怎么能选择这样写字？再加上这小侄女和侄儿现在自己家有难，暂时住在这里。他以为是孩子活得过于小心，不开心，所以才这样生活。这让人觉得自己家的孩子都在学堂读书，这对孩子用沙练字一样，这让别人怎么说自己家？
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