“马老师，和你商量个事。”林平说道。
“林老师，你看你这就客气了，你是校长不用找我商量，只要有利于孩子们学习的事情，我马忠国无条件支持！”马忠国笑着说道，脸上的褶子都聚在了一起。
“不是关于学习的，但我感觉有利于他们学习。”林平说道。
“啥事啊？”马忠国抽了口旱烟，他看林平那犹豫的样子感觉这事情应该不简单，“你就直说吧，就和你说的似的，咱俩都是一条绳上的蚂蚱了，没必要搞的这么见外。”
“我想趁国庆节带孩子们去城里一趟。”林平把自己这个大胆的想法说了出来。
马忠国诧异的看了林平一眼，然后一言不发，只是闷闷的抽着旱烟。
半天，马忠国才开口说道：“大学生，我搞不懂你。你为什么净喜欢干些费力不讨好的事情呢？”
诚如马忠国所说，有时候很多组织学生进行活动的行为会招致别人的不理解，认为是费力不讨好的事情。但随着素质教育的发展、私人学校的兴起，我们可以发现越来越多的好学校、私人学校喜欢干这些看起来“费力不讨好”的事情，比如：组织学生郊游、参观博物馆、重走长征路等等。
大部分人会认为这和学习没有任何关系，所以保守一些的学校宁愿像监狱一样关着学生们，也不愿学生们组织任何课外活动。当然，他们也有出于安全的顾虑。
但林平不这样认为，他更偏向于私人学校的素质教育观念，学生们该读万卷书，但也应该行万里路。组织学生们参加集体课外活动，比从书本中获取死知识更有意义，同时也能够放松学习压力、开拓眼界。
特别是重走长征路这种活动，他感觉会格外有意义。
既然林平做了校长，把他一定要尽自己的能力去给每一个同学充满美好回忆的学校生活。等以后有了高中部，他一定要让高中学子脱离枯燥呆板的学习生活，让他们拥有难以忘怀的美好三年。
“我觉得应该带孩子们城市里看一看，不然他们只会是井底之蛙。看到了城市的美好，我觉得更能激发他们的学习欲望。”林平诚恳的说道。
马忠国默默的抽着旱烟，一会儿后说道：“林老师，这么多孩子，城市里乱糟糟的人又多，不好看住啊。”
“所以，我想请马老师您也跟着我和孩子们一起去。”林平说道。
马忠国磕了磕烟枪，然后说道：“我没问题，我当然得帮忙看着孩子。可问题是孩子们的家长不一定同意。”
“这个交给我，我去跟孩子们的家长沟通。”林平想了想又说道，“您能不能联系上您那个学生王新明，我想请他来帮帮忙，那个我会付他车费。”
马忠国想了想说道：“王新明以前好像确实给我给我留过电话号码，我去翻翻。”
一会儿后，马忠国拿着个破本子从屋子里走了出来：“号码找到了，也不知道还能不能打通，赶明儿我去村里的小卖部打打试试。”
“好，马老师太谢谢您了。”林平感激地说道，苦山里没有任何一个人比马忠国更支持林平的工作。
马忠国虽然人老，但思想却不陈旧。他从林平的身上看到了变革的精神，他也期待着林平能够给这群大山里的孩子带来不一样的改变。
当晚，林平从积分商店把所有的积分都换成了钱取了出来，这次进城他要把这笔钱花在学生身上。
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