此球过后，场上再也没人把瑞峰中学当做一支鱼腩球队，包括他们的对手西川中学更是如此，陈学和这才明白，大汉那句“我们球队不只有我”是什么意思。
好在罗翎这球虽然进得漂亮，可始终只是两分，分差还是保持不变。对于西川中学来说，他们现在的目的已经不是要打得多漂亮，赢多少分，他们只需要赢就行了！
话虽如此，但这场比赛还有大半节才结束，面对罗翎如此表现，西川中学隐约开始不安起来！按理说全场的首发球员当中只有罗翎一人打满了前三节，一分钟都没有休息，现在的他应该精疲力竭才对，然而西川中学众人看着罗翎在场上依然能量充盈的样子，让人着实忧虑、心生悸动！
西川中学认真的对待着最后一节的每一次进攻机会，蒋玉荣持球过半场紧紧护着篮球，并同时观察局势；老牌强队就是不同，换做其他沉不住气的球队，为了在关键的第四节拉开比分，恐怕会做出一些不明智的进攻方式，但在西川中学身上并没有出现这样的情况，控球过半场、传球、空切跑位、掩护投篮……一切依然那么的波澜不惊又步步为营！
两支球队你来我往，你一球我一球，开始了长达八分钟的拉锯战。转眼间，随着瑞峰中学的一个两分球进，比分已经到了89-94，西川中学依然领先5分，而场边的计时器已经标明比赛只剩下最后的54秒，如果按照每一次进攻都消耗完24秒钟计算，那么最多还有三次进攻的机会，而且按照这样的算法，西川中学还可以进攻两次，而瑞峰中学只有一次的进攻机会。
篮球比赛的魅力往往就在于最后时刻双方球队的博弈！
如果双方都消耗完24秒钟的时间交替进攻的话，那把瑞峰中学已经可以宣布失败了。但是，显然两支球队都知道，接下来的比赛不可能一板一眼消耗完时间就可以了结的！
“暂停！”
是耿强叫的，54秒钟，如果战术得当，球员执行彻底，那么五分的差距是有可能扳回来的，甚至反超！
当然这种机会很渺茫！
耿强拿着战术板和技术统计蹲在众球员中间说到
“各位，我知道你们现在都很累，但现在不是让你们休息的时候，最后的54秒，我需要你们做三件事！”
耿强一说完，杨熊就提问到：“教练，哪三件事？”
耿强拿出技术统计接着说：“第一件，犯规，我们只有54秒钟的时间来反超比分，这就要求我们要有足够的球权来进攻，下一球是西山中学先进攻，我要你们果断的对他们罚球能力比较弱的球员犯规，运气好的话那么两罚不中或者两罚一中；运气差的话两罚全中，那么我们也有机会打三分；等一个回合完了之后，他们再次进攻，你们继续果断的对他们再次犯规，以此拿到球权再投三分，明白么？”
众人看着耿强，都点头表示理解，这是典型的犯规战术，利用犯规交换球权以此博得主动进攻权，虽然这么做会白白送给对方罚球的机会，但如果被犯规球员罚球准星不足，而己方获得球权之后能够顺利完成三分投射，那么完全有可能追上甚至反超比分的！
大汉点头之后又接着问到：“教练，第二件事是什么？”
耿强看着众人，继续说到：“第二件事还是犯规，你们看技术统计，发现了什么问题？”
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