第一节课已经开始，同学们依旧小声议论着，还有人时不时的回头看看。因为教室最后一排的角落里多了一个人，唐风回来了。
从小到大，无论几年级，无论哪个学校上课，唐风永远是那个位置，他早已习惯。家穷、人丑、学习差，哪个老师会喜欢，哪个老师会注意？只不过是整个班集体多余的一份子而已，也不怪这些老师，因为他们见到的学生太多了，没有精力管这些，也管不了。学校的好位置永远都属于那些纨绔和班里的“佼佼者”，而唐风，永远都是最后一排。
“那个唐风回来了哎，七楼掉下去，头先落地的，居然没事。”
“何止没事，今天他来的时候你看到没有，他好像还长高了很多！”
“真的假的，有没有这么玄乎？”
“不信你下课自己去看。”
讲课老师似乎察觉到了讲台下面的躁动，用力的咳嗽了一声，才制止了下面学生表面上的躁动。还是有学生，以更微弱的声音讨论着。
唐风并没有管这些，他正在低头，专心的翻看着课本。他需要了解的东西太多了。唐风最感兴趣的就是数学课，因为算命先生最喜欢的事情，就是“掐指一算”。
代数，几何，这些公式，有点意思！唐风琢磨着，嘴角不自觉的露出迷之微笑。
用这么复杂的公式去解这么简单的题，真是辛苦现在的这些学生了。什么平方啊，立方啊，设x往里面代数，用这么麻烦吗？现在人好像都爱讲科学，可是他们嘴里的“科学”，究竟是时代的进步，还是历史的倒退？
在唐风眼里，数学根本不用这么麻烦，给出了两个条件，用算命之理加以推演即可得出结果。俗话说人算不如天算，所有的结果都是天注定的，由定数，推天命即可知道答案。
这就如同勾股定理一样，直角三角形两边长度知道了，第三边就是一个“定数”。
说的再通俗点，唐风实际上算的不是“数”而是“命”！是由“数”体现出来的“命”。从现在科技上来说，这是数学算出来的“答案”。而从算命角度上讲，这是由因而定的“结果”。现在人们通过复杂的公式或者精密的仪器去演算出来的数据，也只不过仅仅是“命”的一个结果而已。
可是……公式还是要记啊，唐风摇了摇头，考试的时候，自己总不能吧推演过程写到试卷上吧！难不成拿一捆蓍草或者一个八卦摆一摆，告诉老师为什么得出这个答案？
唐风思忖着，继续去看着数学书上的公式，想着算命和公式既然都能算出结果，那么两者之间应该有某种联系。看了半天，似乎并没有找到什么门道。
其实这也说明了一个道理，得到“结果”的方法有好多种，算术是一种，算命也是一种。就像一个方程一样，有的方程有很多个解，而数学上的解，只是其中一种。更玄妙的解，世俗的眼睛是无法看到的。
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