顿了顿,补充道:“只是到了那个时候,已经没有人会专门去教导你,也不会发放教材给你。我们能依赖的,只能是学校里面掌握的知识,多看多听多做,也就是自习的手段,来提升我们的专业知识。”
总而言之,就是天赋决定该行业的适应程度,而学识决定在这行业能走到什么程度。
“所以目前,我们主要是以应试教育的办法来学习?”郑泰询问。
“如果连考入一本,甚至清华北大这类一流名校的能力都没有,那怎么能保证,在以后的大学生活里面,不受到环境的影响好好学习?怎么能保证,拿着普通大学的文凭,能够竞争过其他拿着优秀文凭的毕业生?”陈铭点头。
别看门内基本会有分配工作,但本身岗位就那么多,别人不退休的话,很多高级岗位没办法空出来。就算空出来,也意味着这个岗位的竞争非常激烈。
门派不是家族,所以正面竞争其实非常激烈。有才能的上,没有才能的,要么另谋高就,要么就只能从底层开始做起。
看着同年的人,别人拿着几万工资,自己拿着几千工资,心里肯定是不会平衡的。
别说天赋多高,天赋这玩意根本证明不了什么,很多地方看的是实绩。而这个社会,第一个实绩的标准,其实就是文凭。
这个时期,对于企业和用人单位来说,文凭就是一个毕业生,是否有能力的象征。
“原来如此……”不少人算是明白过来了,然后开始投入学习之中。
也别总是叫嚣素质教育,考试本身,就是检测学生是否已经学会这个知识点,或者说是知识点的具体应用。这个都不过关,那么所谓的素质,就是纯粹依赖‘天赋’而已。
当然,陈铭觉得,这年头素质教育的失败,很大程度就是各个学校,对素质教育的概念,本身还没有真正的理解……只是通过否定应试教育,来凸显自己是‘素质教育’。
和他这样,强调学习,强调体能,强调武德……这一系列的安排,其实反而是更接近于真正意义上素质教育的教学。问题他不好说出来,省得别人说他自卖自夸。
晚自习结束之后,他回到自己的房间,这个时候李智已经把录像机和小型彩电拿了过来。很明智的,没有进入房间里,而是等在外面。
“进来吧……”陈铭开了门,示意他进来,同时帮忙装配好录像机和电视。
在紧张的气氛中,两人放入录像带,然后开始播放。八几年的老恐怖片,不过已经是彩色,内容很俗烂,放在现在根本是烂大街的东西。给两人的感觉是……又长又无聊。
“看出什么没有?”李智看向陈铭,全部看完,什么都没有发现。
“隐约觉得不太对劲……”陈铭盯着屏幕,“再放一次看看……”
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