精通儒家及道家经义，学贯古今，以孔圣人弟子自诩！
换做是在了解郑经的真实身份之前，师舒一听到这一句，绝对会立即一声冷哼，然后出声嘲讽。
在如今这世上，还有谁能配得上说自己是孔圣人弟子？
就算郑康成再世, 恐怕也不敢如此自夸吧？
可现如今，面对上万人的大场面，面对已调查过底细的郑经，他却不敢轻易质疑了，因为到目前为止，他都还不敢肯定, 接下来的这场论道，自己到底能不能把郑经给难倒。
尽管在经过了数天的精心准备之后，他已准备了不少极有难度或极有争议的问题。
他已无数次提醒自己，绝不能因为对方年轻而轻视之。
现在，就轮到他出招了。
“郑浪之，我可是听说，国子监标准教材的编撰，张之言先生和骆非文先生都一致推荐由你来担任总编这一职位，那在你看来，你是否有能力担当起此重责？”
他毫不犹豫地出声了。
一出声，就是质问郑经的资格。
在言语上，他并没有因为对郑经的重视而有所收敛。
“我敢接，那自然是有的。”
郑经则以平静的语气表达出了无比的自信。
师舒紧追不舍：“如何来证明？”
“不如有请先生直接考究。”
论道就这么正式开始了，一个问，一个答，语气都很平静，但火药味却是十足。
“那我就不客气了。”
师舒也没有客气，准备直接开始出题。
在过去的这些天里，他确实没少花心思，比如说在得知郑经的真实身份之后, 他还特意去找了一趟骆斐，打听了郑经关于编撰标准教材的主张。
而在这一问题上，骆斐也并没有对他有所隐瞒，因此他一早就知道，在标准教材的规划上，郑经提出了四书五经的主张。
也就是《论语》、《孟子》，再加上从礼记中抽出来的《大学》和《中庸》这四书，然后就是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。
因为骆斐连郑经之所以如此主张的理由都告知他了，因此他在思忖过后，也极为认可。
这也是他愈发重视郑经的原因之一。
而这一打听，也算是为他出题找到了方向。
你不是要以四书五经来编标准教材吗？
那我每本书都准备几个极为有难度或争议的问题！
“第一个问题，是跟论语有关的。
“在《论语·为政篇》里，有如此内容：‘子曰：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。’
“这最后一个格字，该如何来解释？”
第一个问题被他抛了出来。
一个看似简单的问题。
但外行看热闹, 内行听门道，此问题一出，台下的上万人都还在看热闹, 可端坐台上正中央的张籍，却忍不住担心地看向了郑经。
为啥担心？
因为师舒的这一问题，是《论语》里极具争议的一个问题，上千年以来，曾有无数大儒来为《论语》做注解，但关于这个“格”字如何来准确地解释，不同的大儒有不同的解释，始终没有形成统一意见。
谷咑
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